Иоанн,
Спасибо, что продолжили обсуждение темы и за анализ, Иоанн, и за Ваши вопросы! Я согласен с Вами. 2. Активность, с одной стороны, это не постоянная величина, кто-то где-то вроде как расслабился и даже под парту залез, но, с другой стороны, ушки у него всегда на макушке, потому что спрашивать в команде будут не известно ещё кого. И он должен будет ответить за команду. Если он не понял, всей команде (их состав постоянно меняется) придётся ему объяснить так, чтобы понял. Вплоть до предметного уровня свои знания развернуть. А это не под силу, порой, даже выпускникам вузов...
На сайте очень много других материалов. Росток54... Хотя он уже старенький и заброшенный. Особой необходимости вести его уже не было. Но есть блоги наших учителей, родителей, учеников, которые все друг с другом продолжают общаться на самых разных платформах и площадках... Наша школа, созданная родительским сообществом и научным руководителем, общеобразовательная. В ней есть все классы. Хотя, не все учителя из средней и старшей школы присоединились и работают как умеют...
Команду нашу новосибирскую впервые в истории ученических олимпиад собрали не из отдельных самых лучших учеников специализированных школ, а взяли целый класс из Ростка, они оказались лучше всех... Вот статья нашего учителя о том, как дети её класса съездили во второй раз на московский турнир юных физиков и одержали там победу.
[IMG alt=«Александра Ким»]https://sun4-19.userapi.com/s/v1/ig2/ngZecmKBG5vtsYasj0biJYV3te532O3LObNt27oTOTvJc-6lULSa9rMF8kuSH-2TVkqTESO_co8vJ2JWDP9vG_dv.jpg?size=100x100&quality=96&crop=746,332,857,857&ava=1[/IMG]
Александра Ким
13 дек 2022
Как мы на МосТЮФ ходили
Росток (Новосибирск)
13 дек 2022 в 11:55
Поздравляем от всей души команду Ом с победой на Московском Турнире юных физиков! Нет, вы представляете?! До сих пор не могу поверить...
Это же всё те же наши ребята 10 класса, которые учатся вместе с начальной школы, закончили музыкалку, танцуют на балах, участвуют в КВНах, шахматных турнирах, записывают песни, читают вместе литературу, рисуют. И вот у них спрашивают друзья из команды «Бобры»: «А вы поедете на МосТЮФ?» «Конечно, давайте поедем!» — отвечают ребята и начинают перебирать в голове, какие задачи из СибТЮФа подходят для Моса.
Турнир проводился с 9 по 11 декабря, вчера мы вернулись из поездки. Ребята очень активно готовились к турниру и решили целых шесть задач из девяти московских. Признаюсь, ехали с тайной надеждой на победу.
Но первые два из трех отборочных боёв нам не очень везло, пришлось рецензировать и проводить тройные дискуссии по задачам, у которых мы только читали условия.
Это «Преломление струи» — его отважно рецензировала Саша Зиборова. И «Тормозной съезд» — его не менее отважно рецензировала Настя Мошкина.
Также в первом бою Антон Фоломин прекраснейшим образом доложил задачу про рисовые гири, но мнения жюри сильно разошлись, и они оценили решение от 3 до 8 баллов. В первом же бою Ася Голомолзина оппонировала
«Шарик на ферритовом стержне», тоже отлично, на мой взгляд, но судьи опять были очень строгими.
Во втором отборочном бое ребят вызвали на «Магнитно-механический осциллятор». Его нет на СибТЮФе, но Антон сделал его специально для Моса. Огромную кучу экспериментов он успел провести прямо перед отъездом, оцифровывал их на уроках ОБЖ, а теоретическую модель мы дописывали уже в Москве в такси, и последние результаты он добавлял в то же утро, что и выступал. Хочу сказать, что это очень красивая задача с изящным решением, две собственные частоты сближаются при увеличении расстояния (наблюдаются биения), а когда становятся равными, то потом исчезают совсем. Антон опять замечательно доложился, но не хватило каких-то акцентов, и судьи не уловили суть решения.
Оппонировала в этом бою задачу «Тепловая трубка рыбки Поньо» Лена Бунтина. В решении докладчика был рассмотрен совсем не тот режим, который, на наш взгляд, имеет смысл рассматривать в этой задаче. Но Лене так и не удалось подвести докладчика к другому подходу.
Надо сказать, на Мосе все судьи — молодые экстремалы — ФизТеховцы, участники студенческого ТЮФа. И они не стесняются ставить и двойки, и единицы. Тем не менее, под конец второго боя мы занимали четвертое место. Честно, я не следила за рейтингом. У меня просто было ощущение, что сирена с цветной линией нам так и не попадутся.
Наступает третий бой, и оказывается, что нам для доклада остаётся только одна задача — Ленина рыбка!
А в ней только этим утром появился график с температурой, который Лена записывала с папой (Дмитрием Анатольевичем) ещё дома, и только сейчас он прислал результаты. Выводы не написаны. Недотыканы немного точки в недостающем графике, хотя весь полёт в Москву девчонки тыкали в эту расплывающуюся нижнюю границу пузыря. А потом и по вечерам.
(Кстати, и шарик на ферритовом стержне тоже по вечерам дотыкивали — тут нам помогал также и Денис Юрьевич, и Илья Кулик. Для хорошей статистики там нужно очень много данных.)
И вот 3 бой, а задача чуть-чуть не готова — и что же говорят девочки: «Спокойно, мы сейчас всё допишем». Пока идёт оппонирование и рецензирование, они пишут выводы, Лена с Асей дотыкивают точки, вставляют график, и Лена выходит на свой доклад. Рассказывает его идеально. Подготовленные Леной заранее анимации очень наглядно иллюстрируют качественное объяснение. На обеих дискуссиях оппонент занимает сторону Лены и даже защищает еë от рецензента (который задавал вопросы вроде: «объясните, почему проволока нагревается?»). В итоге Лена получает 9! Хотя была и четвёрка. Я спросила в перерыве судью, поставившего 9, что именно ему понравилось в докладе? И он ответил, что очень подробно сделано качественное объяснение, проведено много длинных экспериментов и наглядно представлено явление, особенно на фоне предыдущих двух решений этой задачи, которые он судил. Мы все были невероятно счастливы!
Перед этим Ася выступила с рецензией «Шарика на ферритовом стержне» и получила три семёрки. И Антон выступил с оппонированием «Рисовых гирь», как всегда, очень хорошо — и на этот раз судьям тоже понравилось его выступление. В общем, третий бой оказался для нас удачным.
Заканчивается последний отборочный раунд, и обнаруживается, что мы проходим в финал! Не может быть! Мы безумно счастливы, мы прыгаем от радости!
Весь вечер ребята готовятся к финалу. Наконец, нам удастся реализовать две самые лучшие наши задачи, но никак не доложенные, не оппонированные и не рецензированные — «Сирену» и «Цветную линию». Для доклада нам дают Сирену. Настя несколько раз рассказывает свой доклад, ребята задают ей каверзные вопросы. Саша и Антон тоже усиленно готовятся.
Наступает финал. Конкурс капитанов! Антон выигрывает два раунда из трех!
1)
извлечь самый громкий звук из бутылки
2)
посчитать, сколько тепла выделит процессор при вычислении факториала из количества участников МосТЮФа
3)
оценить объем мякоти в тыкве
Ура! Мы будем оппонировать рисовые гири, а цветную линию Бобров — рецензировать!
Доклад. Настя Мошкина идеально рассказывает «Сирену». Получает от 11 членов жюри оценки от 4 до 8, кто-то снижает балл за дискуссию. (Но пока оценки нам неизвестны, ведь результаты огласят только на закрытии.) Надо сказать, что в последние несколько недель Сирена у нас превратилась из задачи с тривиальной теорией и предсказуемой частотой звука в задачу с резонансом между частотой появления отверстий и ещё какой-то частотой колебаний воздуха около 2 кГц. А это весьма и весьма интересно. Не зря столько дисков просверлено и напечатано, столько воздуха передуто и спектров построено...
Саша Зиборова замечательно рецензирует «Цветную линию», получает от 5 до 8. Жаль, что так и не довелось доложить наше решение. Нам удалось предсказать теоретически все появления зелёного цвета чисто геометрически, по разнице хода волн, без использования каких-бы то ни было интегралов и плотностей энергии электромагнитного поля. Но время ещё придёт — впереди Сиб и Рос.
И, наконец, Антон Фоломин гениально оппонирует рисовые гири и получает в среднем 7.0! Сказалась его долгая и кропотливая работа над своими рисовыми гирями.
Однако оценки не озвучиваются до самого закрытия. И мы ещё не знаем, что претендуем на победу. Ведь соперники такие сильные: Физ-Тех Лицей, Бобры — большая честь просто выступать с ними в финале.
Однако наступает закрытие и вот объявляют третье место... — не мы... Второе место.... — Бобры... Что, действительно?! Вот это да!!! Мы победили!!!
На МосТЮФе не выдают медалей, но зато дают призы — нам подарили крутой осциллограф!
Спасибо большое организаторам, спасибо членам жюри за ценные комментарии и всем участникам МосТЮФа за дружескую атмосферу! Спасибо всем нашим тренерам — Сергею Львовичу Микерину и Дмитрию Анатольевичу Бунтину! Спасибо ещё двум нашим командам за то, что мы все вместе обсуждали гири, сирену, цветную линию и трубку Поньо. Спасибо тьюторам 10, 9 и 8 классов, родителям, директору «Ростка» Денису Юрьевичу Кулику и, конечно же, нашей дорогой Валентине Васильевне Степановой за то, что взрастили таких способных детей.
Мы приезжаем домой, а нас встречают с пирожными с надписью «Ом». Как приятно!
